文学阅读班为什么如此“火爆”？

可以说是超出了我的预期。在开班之前，陆陆续续收到很多家长预约课程的要求，但是因为名额早已满了，很遗憾第一期没有和更多的同学见面。在课程进行中，也不断收到很多家长和学生的信息，希望能够入班。

我感到很开心，不仅仅因为这门课受到大家的喜爱，也是因为我感觉到，现在家长和学生们都认识到阅读是一个长期积累的能力，现在是培养阅读能力，这是一种“培养”。

这期文学阅读班的开设虽然不是第一次，但我这次针对SAT阅读考试的要求、预测以后考试的文章出处，整理了最有学习效率的短篇小说40篇和长篇小说5篇。

每次上完课，我都会沉浸在其中很久，感慨语言的神奇和巧妙。我不是一个“朋友圈刷屏达人”，但是这几天课后我都忍不住发出自己的感想。

第一期阅读班在6.20正式开始，在开班前我准备了40篇短篇小说、5篇长篇小说，其中包括莫泊桑、契诃夫、简奥斯汀等作家的作品，希望利用有限的课时带同学们领略到不同风格的艺术积淀，也根据班级情况进行教学内容的随时调整。

甚至5月底我们开班预计是8人小班，但是考虑到效果，我们“缩小规模”，只挑选了其中4个同学，只为了更好地达到预期目标。

果然，课程开展中，除了我的讲解，我和学生们也相互讨论、交流，彼此促进。

还有学生上完意犹未尽。

阅读是人类获取知识最便捷的方法之一，也是学生在求学道路上必备的技能之一。而英语阅读的要求是从词汇到句子、再到速度、逻辑，逐步递增。在某种程度上，阅读的区分度近乎等于语言能力类考试的区分度。

近几年的阅读教学过程中，让我深刻感受到：

阅读是长线培养，而不是短线突击。

阅读是逐步积累，而不是瞬时记忆。

阅读是知识提取，而不是语言拼凑。

所以从文学阅读入手，贴近最生活化、最艺术性地英语文本，能够真正从内核里帮助学生去了解阅读是什么、学会去抓住阅读的核心、理解欧美文化的背景。

作者简介

 

丁秋昉   东南大学本科，香港大学硕士，曾赴加拿大麦吉尔大学及欧洲塔尔图大学交流学习。从事教育行业以来，横扫留学考试的阅读单项，主授SAT阅读、托福阅读、雅思阅读、小托福阅读、SSAT词汇等，超过六年教学经验，曾获得全国SAT赛课一等奖，拥有众多托福、SAT阅读满分学员，阅读提分率更高达98%。擅长留学考试的长线规划，教学方法新颖独特，风格严谨务实，与学生亦师亦友。